你所不知道的網絡閱卷系統十大功能

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1.強大的自動錄入分數功能應用數字識別技術與圖像處理技術，網絡閱卷系統可將學生卷面的原始成績、各大題得分、各小題得分以及姓名、班級、學號等信息自動提取并存儲、匯總，完全省去了人工鍵盤錄入原始數據的巨大工作量，大大地節省了時間和人力，準確、高效，極大地提升學校教學管理工作的效率。2.提高了學情質量分析的實效性及精細度網絡閱卷系統實現了閱卷一結束，成績就可以統計查看的功能，改變了以往閱卷結束要等到人工錄入完所有分數后才能知曉成績的被動局面，明顯提高了成績質量分析的實效性。另外，系統可以針對相關知識點做出更為精細的分析和評價，為教師的教學質量分析提供翔實、有力的證據。系統還可依據各知識點的原始數據進行各類更為直觀的圖表分析，為領導、教師、學生進行單科、多科質量分析與比較提供了便利，相比傳統的成績分析，該系統在質量分析的精細度及分析項目的多樣性等方面都有很大程度的提高。3.為教學質量提供多維度的分析研究網絡閱卷系統可以實現多維度、客觀、公正的教學質量評析。以年級、班級、個人、學科為單位，將本學年的歷次周考、月考、階段測試、期中考試、期末考試的各項成績指標自動生成成績走勢圖，還可將歷年歷次的各項成績指標進行縱向跟蹤比較，并在同一頁面呈現，比較非常方便。通過查看各知識點的得分率，可以了解試卷命題的難易度，把握學生對知識點的掌握情況，便于教師發現教學中的薄弱環節，及時調整教學策略；通過查看班級成績的各類報表，原本雜亂的數據通過各類直觀的形式展現在教師面前，有利于教師發現自身日常教學中存在的問題，激發教師的自我反思，對教師改進課堂教學起到了積極的推動作用；通過查看班級間的橫向比較及班級的成績跟蹤圖，可以幫助教師分析各任教班級的特點，有的放矢地制定班級教學策略，對不同的班級實施分層教學；針對學生，可通過對學生個人成績的跟蹤，可以讓學生和家長全面地了解學生的真實發展情況，便于對今后的學習做出有效規劃。4.輕松實現各類數據信息的共享由于網絡閱卷系統運行及管理完全基于網絡，因此所有數據（包括學生的原始答題信息、教師的原始閱卷信息、后期的各學科各類別數據的分析結果等）很容易實現共享。教師登錄系統平臺后便可以查看學科、班級、學生的各類信息（成績報表、得分情況、圖表比較、趨勢分析等），相比傳統成績分析的封閉性、局限性有了質的飛躍，為教師能多視角地、更全面地了解任教班級和學生，為學校能更客觀、更全面地分析教師的教學質量提供了有效渠道。5.同樣適用于小規模的考試網絡閱卷系統具有很高的利用率，不僅可以在每學期的期中、期末使用，還可以在周考、月考、階段考等應用，幫助學校實施教學質量的大范圍監控，把教學質量監控及課堂教學改進切實落到處。6.豐富的統計指標，直觀生動的統計圖網絡閱卷系統運用統計學和教學測量學原理，深度挖掘基礎數據，多維度地進行數據統計和比較，以年級、班級、個人、學科等為單位，顯示平均分、排名、分數段人數分布、優秀率、良好率、A線、B線、大題得分率、小題得分率等指標，滿足校領導、年級組長、教研組長、備課組長、班主任、教師、學生等不同的需要，并以數據、報表、折線圖、柱狀圖等多種形式呈現。7.真實再現試卷作答情況教師利用網絡閱卷系統查詢各項考試成績指標的同時，可瀏覽到該次考試的整張試卷，學生作答情況真實再現，答題過程、教師的評判一覽無余，全方位地了解試卷難度、考察的知識點、學生的解答過程、學生對每個知識點的掌握情況等各種信息，并發現教與學中存在的問題，更好地進行教學反思。8.形成學生個體與班級群體的學習記錄通過橫縱對比查詢連續幾年的總分、總分排名、單科排名、班級總分平均分、單科平均分、優秀率、良好率、A線、B線、各分數段分布人數、主觀題得分率、客觀題得分率、試卷作答情況等各項指標，形成內容豐富的學習成長記錄，班級成長記錄，幫助學生進行自我反思、自我評價和自我完善，為班主任了解班級學習質量，制定班級管理策略提供參考。9.靈活多樣的查詢方式網絡閱卷系統按照考試時間、考試類型、學科、年級等方式查詢各項成績指標的分布，還可按照用戶的查詢習慣或特定需求設定查詢方式，方便靈活，減少人工統計的工作量，提高工作效率。10.強大的存儲功能紙質試卷不宜長期保存，而電子試卷及成績一旦進入到網絡閱卷系統，就能進行長期的保存，方便領導、教師、學生、家長在各個學習階段查閱、檢測、總結。系統還可將學生在學校的所有試卷和成績建立一個完整的電子試卷庫，終生保存，作為學校試題資源庫的重要資源，這些資料將成為學校的一筆重要財富。